创新实验室（二）——天津某职业大学 为培养技术人才保驾护航
2020年的新冠肺炎疫情，智能制造发挥了重要作用，让很多行业的企业对自动化、信息化和智能化生产方式有了更深刻的认识。智能制造颠覆了传统的制〖造模式，相应地，适应智能制造时代的新技术技能人才的缺口越来越大。在此背景下，高端数控人才需求日益增加。现有的培养层面——大学、职业院校、社会，需要有更为具体的培养措施。 近年来，西马特机械制造有限公司(以下简称“西马特”)在解决数控技能型人才严重短缺的工作上，做出了许多努力。西马特已为诸多职业院校共建相关专业，完成了学校示范性实训基地建设任务，天津某职业大学成立了数控大师工作室，该工作室占地面积80平方米并配置了西马特SC4车床4台，剪板机、激光雕刻机和激光切割机各1台。天津某职业大学打造数控大师工作室主∮要目的：1、承担教学︼科研课改工作，提ω高教学水平。2、积极组织及参与技能大赛，以赛促教。3、对高职院校、技师学院、技〓校和中职学校的教师进行数控技术培训，提升教师的专业技能水平，培养“双师”型教师。4、依托学院的“技师梦工厂”，积极进行校企合作，积极开展技术改造和◆创新项目，解决技术难题，制定技术人员培训方案，传帮带青年技↑术骨干。 据了解，数控技能大〒师工作室是以该校数控技术专业为基础，邀请行业和企业的技能大师共同建设的高技能人才培养和技术攻关创新的基地和平台，立足行业企业和地方经济发展，努力培养高技○能人才，主动开展技术攻关、实施技术改〓造，实现科技成果转化。该工作室将为该院产教融合、校企合作的协同育人〗机制和优秀人才培养模式改革做出富有成效的探索，也将为后续工作室的〖创建积累宝贵经验。 俗话说“一颗星星布不满天，一块石头垒不成山”， 西马特在开拓教育板块的过程中，不仅仅是卖设●备，还提供了大力的技术支持和教学资源，也希ぷ望广纳贤能，一起把这项教育事业往前推进，让祖国的花朵开满大地。 
